1.3 Fer servir diferents formats d'informació

En aquesta lliçó aprendràs que hi ha molts formats en què podem trobar la informació, cadascun dels quals és útil per a determinats propòsits.

La lliçó consta de 4 unitats. Al final de cada unitat hi ha un breu exercici en el qual se't demana que pensis en com fas servir els diferents formats d'informació. No hi ha respostes correctes a aquestes preguntes; el seu objectiu és ajudar-te a reflexionar sobre els tipus de formats d'informació que més valor tenen per a tu, cosa que et serà útil més endavant en aquest curs.

Objectius d'aprenentatge

Al final d'aquesta lliçó, els alumnes han de tenir una comprensió bàsica de:

  • els diferents tipus de formats d'informació (digital i analògic) disponibles
  • el valor de diferents tipus de formats d'informació per a diferents propòsits
  • les formes en què es poden trobar, utilitzar i crear diferents formats d'informació

1.3.1 Diferents formats

L'entorn de la informació digital ofereix molts formats en què es pot utilitzar i crear informació. Entre aquests s'inclouen:

  • imprès (que pot ser un document imprès o una còpia impresa d'un original digital)
  • text digital (que es pot veure en una pantalla gran o en un dispositiu mòbil)
  • imatges (incloent mapes)
  • àudio (incloent podcasts i audiollibres)
  • vídeos i podcasts de vídeo (vodcasts)
  • presentacions de Powerpoint o programes similars
  • animacions
  • 'Mash-ups' (integració d'informació de diferents fonts i formats)

La majoria de les persones tenen una preferència respecte al format de la informació si se'ls dona l'oportunitat de triar. Aquesta preferència es deu sovint a la familiaritat o a la conveniència: els materials sobre determinats temes solen ser més fàcilment accessibles en un format específic. L'elecció també pot estar influenciada per l'estil d'aprenentatge personal preferit. És una bona idea provar de forma conscient diferents formats, especialment si no els has fet servir abans, per veure quins avantatges poden tenir.

Exercici

Pensa en quins formats prefereixes obtenir la informació i per què.

1.3.2 Cerca i recuperació de diferents formats

Els formats impresos solen ser intuïtius i fàcils d'utilitzar, encara que hi ha formes de fer-los més eficients: la lectura ràpida, per exemple, o anotar i prendre notes per comprendre textos extensos. En general, es pot obtenir assessorament sobre aquest tema a través de materials sobre tècniques d'estudi que ofereixen la majoria de les universitats.

Els materials digitals en qualsevol format generalment són accessibles a través d'un navegador web. Les aplicacions específiques dels dispositius mòbils (telèfons i tauletes) permeten l'ús de diferents formats.

Els cercadors d'Internet solen oferir una varietat de formats i solen permetre especificar el format desitjat en les cerques: per exemple, imatges, vídeos o mapes. Hi fonts de recerca específiques per a certs formats: per exemple, catàlegs de biblioteques i llocs web com Amazon i Abe Books per a llibres i materials similars, YouTube per a vídeos, List Notes per podcasts i Flickr i Pinterest per a imatges.

Les fonts terciàries, en particular les guies de fonts d'informació sobre temes específics, poden ser molt útils per presentar diferents formats en context; aquí es mostren dos exemples.

Show Figure 1 with text: Aquest és un exemple d'una guia de recursos d'art i disseny de la Universitat de Staffordshire, Regne Unit.

Show Figure 2 with text: Aquest és un exemple d'una guia de recursos de farmàcia de la Wilkes University, USA.

Exercici
Troba dues guies temàtiques que ofereixin informació d'àrees temàtiques específiques. Com d'àmplia és la varietat de formats que inclouen?

1.3.3 Utilitzar diferents formats

De vegades no podem triar el format de la informació: per exemple, la lectura recomanada per a un treball de la universitat pot estar disponible només en forma de llibre imprès. No obstant això, molt sovint hi ha la possibilitat de triar, i val la pena pensar per què triem un format en lloc d'un altre. Sovint l'elecció es deurà, com vam dir anteriorment, a la familiaritat i la conveniència, però podem fer algunes consideracions generals, com les següents:

  • diversos estudis han mostrat que en les "lectures llargues" -capítols de llibres o articles llargs- la comprensió és millor quan es llegeixen en paper que quan llegim en pantalla
  • algunes idees s'entenen millor visualment, de manera que un vídeo, una animació o un seguit d'imatges poden ser més útils que un text
  • escoltar àudio en un dispositiu mòbil com un telèfon pot permetre que s'accedeixi a la informació mentre s'està fent una altra cosa al mateix temps
  • alguns estudis han demostrat que algunes persones assimilen millor la informació a través de múltiples mitjans, de manera que disposar d'una transcripció a la qual fer referència quan s'utilitza un vídeo o podcast pot ser útil
  • prendre notes pot ser útil per comprendre i recordar el que llegim; sovint és millor fer-ho en paper (els estudis han demostrat que és la forma més eficaç), però pot fer-se també amb materials digitals.
  • els dispositius mòbils són molt còmodes, però no són bons per a presentar informació llarga o complexa.
  • la majoria dels formats d'informació estan dissenyats per a l'aprenentatge individual, però algunes eines digitals permeten la lectura i anotació col·laborativa.

El més important és ser conscient que cada format té els seus propis avantatges i inconvenients, i cal tenir-los en compte a l'hora de triar quin utilitzar.

Exercici
Pensa en quins són els criteris més importants per a tu a l'hora de triar quin format utilitzar per accedir a la informació. Varien en funció de l'ús que facis de la informació?

1.3.4 Crear diferents formats

L'entorn modern de la informació permet a tothom ser alhora creador i usuari de la informació, i en ambdós casos en una varietat de formats diferents.

És gairebé segur que tindràs experiència en la creació d'informació en les xarxes socials. Potser facis vídeos o podcasts, a més d'escriure text i fer fotografies. Hauries de ser capaç d'utilitzar aquesta experiència per elaborar informació com a part dels teus estudis. Ens ocuparem d'això en la propera lliçó, 1.4. Per ara, només cal recordar que les eines digitals faciliten molt la creació de diferents formats d'informació, però cal reflexionar i esforçar-se perquè siguin de bona qualitat.

Exercici
Llegeix els consells per crear podcasts educatius de l'University College London a https://www.ucl.ac.uk/teaching-learning/news/2014/may/5-things-you-need-create-educational-podcasts. Si tu mateix has fet podcasts, creus que aquests consells són útils? Si no n'has fet, t'animaria això a intentar-ho? Esbrina si la teva pròpia universitat ofereix algun consell sobre com elaborar informació en diferents formats.

Exercici - Mira el vídeo de 15 minuts sobre com fer vídeos educatius a continuació. Si tu mateix has fet vídeos, creus que aquests consells són útils? Si no n'has fet, t'animaria això a intentar-ho? Prefereixes els consells en vídeo que aquí s'ofereixen, o bé els consells escrits sobre elaborar podcasts de l'exercici anterior?
https://www.youtube.com/watch?v=K81LidFRCnc

Exercici

Pensa en els formats que prefereixes utilitzar per elaborar informació i per què els prefereixes.

La teva resposta és diferent de la del format que en què prefereixes consumir la informació de la unitat 1.3.1? Si és així, per què?